Aprender por cuenta propia

El avance constante de las nuevas tecnologías en nuestros días hace posible que los métodos de enseñanza aprendizaje cambien de igual forma, el profesor debe de mantenerse actualizado y mejorar ya que los alumnos simplemente aprenden lo que el sabe y puede enseñarles, es por eso que vivimos en una época en la que la información esta por todos lados y tenemos los medios necesarios para ‘aprender por nuestra cuenta’.

Modernizar la forma de enseñar de los profesores, quitar el tradicional método de enseñanza de pizarron, gis, láminas y presentaciones arcaicas. El hecho de aprender como alumnos por nuestros propios métodos nos dará la base para una formación profesional por decir, mas lucrativa y enriquecida, claro, sin dejar de lado la formación y las bases que el profesor debe darnos. Aclarando que debe ser un hábito el no quedarse conforme con lo apenas aprendido y expandir los horizontes y conocer más, actuando de forma responsable.

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Diseñadores mexicanos en España

El colectivo mexicano de dieñadores NEL, creo una alfombra llamada ‘Calentamiento Global’ para la marca española de textiles Nanimarquina.

La alfombra muestra a un oso polar sobre un pequeño iceberg rodeado por un enorme mar de alfombra. Este diseño fue presentado por la marca en la Feria Internacional de Muebles en Valencia.

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Alteridad y reflexiones

DEFINiCiÓN: de la voz griega, orismós y latina definire, definitio, delimitar expresar con exactitud y precisión el-los significados, actitud, decisión, explicación temática; predicado original, identificar los conceptos constitutivos de actividades o de objeto de estudio y transformación; gr, étymos, verdadero, lat, verum, veritas.

ALTERiDAD: latín, alteritas, alter, otro, griego, heteros, otro,opuesto, en oposición.

Los conceptos y términos nos llevan a un punto en el que el crear y sugerir cosas nuevas y no casarnos con el convensionalismo, a diferencia de otras profesiones, el diseño propone la libertad creativa y no seguir lineamientos establecidos. Proponer, innovar, inventar so términos que a lo largo de nuestra visa profesionar tenemos que tener en cuenta, acoplarlos y modelarlos en nuestro entorno.

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Inteligencia espacial-visual

La inteligencia visual-espacial comprende una serie de habilidades como: reconocimiento y elaboración de imágenes visuales, distinguir a través de la vista rasgos específicos de los objetos, creación de imágenes mentales, razonamiento acerca del espacio y sus dimensiones, manejo y reproducción de imágenes internas o externas. Algunas de estas habilidades o todas ellas pueden manifestarse en una misma persona.

Zenith music hall, strasburgo

ZENITH MUSIC HALL STRASBURGO

El concepto del diseño se basa en una organización modular, bien equilibrada de los diversos elementos: buenas visiones para todos los espectadores, mejor acústica con una optimización de costos, prevista en la fase inicial del diseño. Sin que esto, prive a este centro cultural de una infraestructura de primer nivel, el resultado de este equilibrio produjo instalaciones ideales para los espectadores y los artistas.

El edificio debe ser entendido como una escultura sola, unificada y autónoma. Acodando y girando la estructura de metal del elipsoide, el diseño recibe un carácter muy dinámico. Esto se acentúa con la membrana textil translúcida, que cubre el marco de acero y crea efectos luminosos magníficos, estas membranas anaranjadas también cubren el volumen del teatro, siendo este el atractivo principal ya que se tiene una referencia inmediata en el paisaje.

Se trata pues de un espacio totalmente incluido y protegido, que crea una atmósfera especial, propicia para un teatro. Las proyecciones en la piel externa crean atractivos efectos y convierten la fachada en una cartelera enorme que comunica a los transeúntes sobre los próximos acontecimientos. La experiencia interna se transmite al exterior mediante la piel transparente, de manera que el edificio entero se convierte en una escultura de luz.

Algunas caracteristicas de los mensajes visuales

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El hombre tiene la particular caracteristica de asociar el lenguaje hablado con los mensajs visuales, desde el principio de la historia, la necesidad de comunicación lo llevó a la creación del lenguaje, primero mediante dibujos que representaban emociones o acciones y cuando esto no era posible, mediante la creación de símbolos. Los diferentes mensajes visuales nos ayudan de mejor forma a entender situaciones en comparación con una narración verbal. Estos dependen tambien de la percepción que cada individuo le de.

Para crear un mensaje visual son necesarios diferentes elementos que lo hacen mas entendible, como el punto, la linea, el plano, colores, formas, etc.

Mapas mentales

Los Mapas Mentales, desarrollados por Tony Buzan son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación. Para hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves.

Cambiar gis y borrador por ratón integrado y pizarrón por pantalla

El constante avance de tecnologías ligadas a la enseñanza ha provocado un resago notable en el sistema educativo de nuestro país, el uso de computadoras y material multimedia para asistir en nuestra enseñanza no es nuevo en paises de primer mundo lo que provoca un importante avance en investigaciones y desarollo de nuevas tecnologias. En nuestro país se han promovido intentos por parte del gobierno por acercar estas tecnologías, como en el caso de enciclomedia

Es notable señalar que en estados como Nuevo León, Aguascalientes, Colima y el DF son los que encabezan la lista de entidades con mejor infraestructura para proporcionar estos servicios a la comunidad estudiantil, mientras que la mayor parte presentan resagos tecnolñogicos.

Es por esto que el Maestro Jorge Alsina Valdés y Capote, profesor-investigador del Departamento de Educación y Comunicación de la Unidad Xochimilco, advierte y que México debe enfretar el reto de utilizar estos medios para mejorar el proceso de enseánza-aprendizaje en todos os niveles educativos. Auque señala que:

…es menester dar el siguiente paso para “cambiar el gis y el borrador por el ratón integrado y el pizarrón por la pantalla”
También planteó la necesidad de fomentar el desarrollo y difundir los resultados de investigaciones en el campo de la tecnología.

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Educación virtual

En diciembre de 2005 el Rector de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco Dr. Adrián de Garay Sanchez crea la Oficina de Educación Virtual con el fin de que académicos y alumnos utilicen de manera práctica y eficaz los instrumentos tecnológicos y pedagógicos basados en la corriente de innovación en educación virtual; y que los alumnos reciban una parte de su formación a través de sistemas virtuales, para que su aprendizaje sea acorde con el estilo de vida profesional que demanda la sociedad contemporánea.

Debido a que la comunidad universitaria basa no solamente sus conocimientos en los libros que leen, también en los programas de televisión y los programas multimedia que ocupan. Es por eso que gracias a los adelantos tecnológicos, la universidad se ve en la necesidad de estar a la par y modernizar su sistema de enseñanza-aprendizaje por el auge del llamado aprendizaje no formal, que es el que los alumnos adquieren fuera de las aulas, ya que utilizan medios novedosos como el uso de presentacones multimedia y otras tecnologias que lo hacen más atractivo.

Mas sobre La Educación Virtual

El tigre celta

La espectacular prosperidad irlandesa alimenta un boom inmobiliario que está suburbanizando aceleradamente el país, pero impulsa también un auge arquitectónico donde se reflejan las luces y las sombras de la modernización cultural y el éxito económico. (Foto: Hisao Suzuki)

Heneghan y Peng acaban de terminar una sede municipal de vidrio diagonal y aristas veloces que se inserta en el entorno casi rural del condado de Kildare con el aplomo mediático de un visitante metropolitano, pero esta obra nueva no les distrae de su principal empeño: el Gran Museo Egipcio en El Cairo, una colosal construcción frente a las pirámides —levantada en parte con créditos blandos japoneses— que ganaron en concurso hace tres años, y que ahora ejecutan como líderes de un equipo con ingenieros en Londres —el grupo de Cecil Balmond en Ove Arup— y paisajistas en Rotterdam —el West 8 de Adrian Geuze—. Desde su amplia y luminosa oficina dublinesa, la pareja realiza exquisitas maquetas cortadas con láser, diseña detalles minuciosos y aplica métodos organizativos americanos a sus colaboradores europeos en este proyecto africano financiado por asiáticos.

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